Aula de los Árboles

Este curso esta siendo demasiado intenso, una nueva página web que ya está acabada, aunque seguiremos mejorando día a día: Página web Aula de los Árboles Además de todas las prácticas educativas realizadas en el curso. Este ciclo aún no se ha cerrado, nos queda un mes y medio por delante en el que seguiremos trabajando, pero vamos a hacer este alto en el camino para recordar en lo que hemos estado trabajando. Podéis visualizarlo pinchando en este mapa interactivo:

Hoy hemos tenido la primera sesión de Educación Sexual con la clase de 5º, mañana y el viernes las tendremos en el resto de quintos. Jose María, el enfermero del colegio, nos ha explicado muy bien conceptos muy sencillos de los cambios que vamos a ir experimentando cuando pasemos a la adolescencia.  Para acompañar estas charlas, hemos preparado estas diapositivas con pictogramas.  Las podéis  ver aquí:

En esta ocasión vamos a compartir con vosotros la forma en la que adaptamos material escolar para vuestros hijos. Lo primero que nos gustaría señalar otra vez, es el DERECHO humano que tienen ellos de que todo el material sea adaptado para facilitarles la tarea de comprensión. Por tanto, sí, nos pasamos el día adaptando contenido, material, juegos y actividades.  Os vamos a mostrar todo tipo de adaptaciones, desde aquellas que son algo más formales y atractivas como pueden ser las que realizamos en ordenador, hasta otras más rudimentarias hechas incluso a mano. Esta es una pequeña muestra: - Al museo del Prado. Exposiciones orales de trabajos : Contenido curricular Rutina diaria del calendario y el menú escolar. Adaptación de todas las canciones que los chicos cantan en sus aulas: En festivales, eventos especiales, rutinas, unidades de trabajo... Adaptación de cuentos a pictogramas, tanto aquellos que trabajamos en el aula de los árboles com

 Nuestra clase va a ser completamente  FUNCIONAL . Para ello hemos creado unas tablas en las que se reflejan aquellas destrezas que vamos a trabajar y cuáles son las herramientas y materiales que nos van a ayudar a conseguirlo.     Pincha sobre el avatar de cada uno de los Superheroes para ver la tabla de destrezas a trabajar.  Vamos a seguir trabajando las     Necesidades humanas   de nuestros alumnos, para ello, ya hemos dicho que lo más importante es pensar en la persona. Así que le estamos dando una vuelta más a nuestras sesiones. Ellos van a ser los responsables de sus aprendizajes, por tanto. Dentro del aula de los árboles ya están cambiando algunas cosillas: - Los aprendizajes que aprenderemos serán aquellos que nuestros alumnos decidan. Es decir, empezando por nuestra Super Torbellino, que esta eligiendo que actividades realizará todas las tardes, a qué juegos quiere jugar y que premio le apetece en cada momento. - Todos   tenemos ya un ava

Hoy en día, era en la que se cuestiona tanto la profesionalidad del docente, la capacidad de enseñanza del mismo y el enfoque del aprendizaje, me veo en la obligación de realizar un análisis y valoración del impacto en mis actuaciones como docente y la repercusión de las mismas en mis alumnos del aula TEA.  Para ello, he realizado la lectura de estos documentos: -  Una escuela para Juan.  Arbea y  Tamarit, 1999 -  Modelos educativos para una vida de calidad.  Tamarit, 2005 Además, la UNED, en 2013 elaboró una serie de podcast sobre el Autismo Del disfrute de las lecturas y podcast extraigo las siguientes conclusiones: Cierto es que aún tenemos la herencia en nuestra sociedad de la concepción equivocada de la discapacidad como personas en eterna búsqueda hacia la normalidad, en enseñanzas centralizadas en contenidos. Diseños que priorizan la inteligencia lógica frente a la inteligencia social.  Debemos seguir luchando contra estas concepciones y seguir aposta