sábado, 21 de abril de 2018

Contrato: Escuela - Familia

Este último trimestre nos hemos propuesto que nuestra Super Coletas realice de manera continuada los deberes.

Tenemos que señalar, que estamos muy contentas con la evolución, pues el trimestre pasado dimos el primer paso y ya apunta todos los deberes en la agenda.

  ¡Ahora solo nos falta hacerlos!

Para conseguirlo hemos preparado todo un arsenal de motivaciones. Lo que más desea Ainhoa en el colegio es poder subir a la biblioteca y escoger los libros que a ella más le gustan (sean de la edad que sean, lo importante es disfrutar de la lectura)

Hemos preparado este magnifico cartel que hemos colgado en el Aula de los Árboles:


También hemos diseñado este checklist para que pueda ir rellenando con estrellitas cada día que lo consiga, hemos añadido las casillas de casa, para intentar que atendamos esta necesidad tanto desde casa como desde el colegio.



Y para finalizar este nuevo proyecto presentamos dos contratos, que han motivado muchísimo a nuestra Super Coletas,

¡¡Ha firmado como los mayores!!




Esperamos informaros próximamente de los resultados positivos de estos contratos.


miércoles, 18 de abril de 2018

Historias sociales

Los mayores del Aula de los Árboles, tenemos el placer de presentaros a nuestros nuevos

AVATARES 



¡Estamos muy emocionados con ellos!


Para diseñarlos, ya sabéis que hemos utilizado la app Bitmoji, como os dijimos por Telegram, y muchos de vosotros ya habéis hecho el emoji en casa.


 ¡Mil gracias por colaborar siempre!

De hecho, hemos creado tendencia en el colegio, hemos dado envidia y ahora hay más de uno que se ha sumado a nuestra nueva moda. 
Estos emojis nos van a servir para dotar a nuestras historias sociales de más personalidad. Así es como ha quedado esta historia:

                  Historia de Super Coletas                                        Historia de Capitán Pelito


Ellos mismos han manejado el ordenador, para recortar, seleccionar las imágenes, escribir la historia, cambiar las letras de color, etc.

 ¿Qué más se puede pedir?

Estamos en proceso de búsqueda de algo similar para los más pequeños. Estos les quedan muy raros... 

Cuando encontremos algo... os lo comunicaremos. 

martes, 10 de abril de 2018

Conductas Disrruptivas


Aquí os dejo el panel de conductas positivas, como podéis comprobar 

HAN CONSEGUIDO TODAS LAS ACCIONES. 

Estaba claro, porque eran conductas que ya realizaban de manera autónoma, pero les ha hecho super felices comprobar como iban creciendo sus sellos positivos. 
Esta semana realizaremos una nueva tabla en la que se deban esforzar un poquito más para conseguir los sellos.


 Ahora sí, nos adentramos en el tema que vamos a abordar:

LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS

Este es un tema que preocupa de manera repetitiva en las reuniones que tengo con cada una de mis familias.

Es verdad que los alumnos del aula de los Árboles no presentan conductas muy disruptivas socialmente.

Aún así, vamos a trabajar sobre las pequeñas conductas que se desajustan en los diferentes contextos, tanto de aula como de alumno. Vamos a reconducir estas conductas, generando de ellas conductas positivas.

En este tema tan peliagudo,

LAS FAMILIAS TENÉIS UN PAPEL MUY IMPORTANTE


Así que, vamos a trabajarlo conjuntamente contando con vuestra ayuda.  Lo primero que hemos preparado es esta Inografía, que recibistéis ayer por Telegram. Tiene el objetivo de explicar como debemos analizar estas conductas. 




Una vez que entendemos que el alumno actúa de esta manera por un motivo, vamos a analizar cuál es este motivo, para ello os hemos enviado estos registros para que os toméis un momento para pensar en vuestros pequeños. Pongámonos en su piel. 

https://drive.google.com/open?id=1GG1dsRuF6Wi51j2XYQhMf8JfGiNhYiri

Este es el plan de acción que estamos ejecutando. 



   Como podéis visualizar en el plan de acción, hemos ejecutado las dos primeras partes del mismo: 

 - Entender qué es una conducta disruptiva y por qué a veces los niños las cometen. 
 - Seleccionar una conducta disruptiva que queramos eliminar en los alumnos. 

Ahora os toca a vosotros rellenar el cuestionario que visteis arriba, (lo llevan los niños en la mochila)
nosotras también lo haremos y compararemos los puntos en común que existan. Ya sabéis que los niños no se comportan de la misma manera en todos los contextos. 

Terminaremos este plan de acción negociando y estableciendo un contrato, para conseguir un cambio de actitud y conseguir que las conductas disruptivas sean conductas positivas. 



viernes, 6 de abril de 2018

Conductas positivas

Hemos cogido con ganas el tercer trimestre y vamos a exprimirlo a tope. 

Este curso llevamos aprendidas muchas cosas, así que hay que celebrarlo continuamente. Además tenemos que ser conscientes de todo aquello en lo que hemos avanzado y hacemos de manera autónoma ya. 

Para ello hemos preparado una pequeña actividad, cada uno de nosotros ha estado pensando que cosas hace bien a lo largo de la jornada escolar. 

¡La verdad que nos ha costado bastante! 

Todos tendíamos a enumerar cosas que aún nos cuesta trabajo, esto me hace pensar que no le damos la suficiente importancia a los avances que van adquiriendo. Muchas veces vamos tan acelerados que cuando conseguimos un avance, la celebración es demasiado fugaz y volvemos a visualizar otro objetivo por cumplir. ¡Esto no puede seguir así!

¡Regodeémonos de nuestros logros! 










Este es el mural que hemos elaborado como motivación para pegarlo en nuestra clase, no veáis lo contentos que se han puesto nuestros superheroes.


En este cartel hemos recogido las conductas que realizan diariamente, dependiendo de nuestro superheroe en mayor o menor grado.. jijiji.

- Van directamente a clase sin merodear por los pasillos.
- Están atentos a las explicaciones de los profesores y durante la realización de las actividades.
- Saludan a profes y compañeros.
- Adecuan el volumen de su voz (no hablan muy bajito, pero tampoco gritan) de manera que les entiendan sus compañeros y sus profesores.
- Apuntan los deberes en la agenda.
- Dan las gracias cuando les prestan algo.
- Sonríen a sus compañeros cuando hablan con ellos.
- Recogen los juguetes o el material de trabajo cuando han terminado con él.


Hemos añadido en pictogramas las conductas que nuestra SuperTorbellino realiza bien :
- Recoge el material y los juguetes.
- Sonríe.
- Trabaja.


Además del mural físico que hemos colgado en el aula, al lado de nuestro otro mural de la comunicación, he realizado un mural digital que recoja en pictogramas todas las conductas positivas que se producen en el aula de los árboles. Para que aparezca la simple enumeración de las mismas y queden de manera más visual representadas. 

De todas estas conductas, hemos seleccionado tres. Elegimos estas  tres conductas por ser estas comunes a 4 de nuestros superheroes, las hemoselogiaremos en los cuatro inmediatamente después de que se produjeran y las fuimos recogiendo en esta tabla que pegamos en la clase.



En cuanto a nuestra Super Torbellino, seleccionamos un refuerzo positivo ante la conducta de Recoger, y modelamos físicamente la conducta de saludo e inmediatamente después le ofrecimos un refuerzo positivo. (un gusanito)



lunes, 2 de abril de 2018

Día TEA_ 2018

Con motivo del

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO, hoy 2 de abril 


como ya es tradición hemos elaborado un pequeño vídeo de sensibilización hecho con el cariño de toda la Comunidad Educativa del CEIP. Cristóbal Colón.

Antes de ver el vídeo que hemos preparado entre todos, os traigo aquí un pequeño vídeo que pretende ser el inicio de un proyecto educativo TEAtreves, espero que os guste y que colaboreis con el mismo...
SUBCRIBIROS AL CANAL y seguiremos haciendo vídeos como éste o mejor.. jajaja


Ahora sí, podéis deleitaros con el gran trabajo que hemos hecho entre todos los del

¡ CRISTÓBAL COLÓN! 





Y sí, nos habéis pillado, os hemos "pillado", ahora que queda claro ante el mundo entero que

 TODOS


 somos partes de este maravilloso puzzle, queremos ver vuestras reacciones, impresiones y sobre todo

vuestra  PROACTIVIDAD.




Nuevo rincón de velcros

¡Feliz año nuevo! Empezamos el año volviendo a las andadas para contaros por aquí un poquito de lo que vayamos haciendo en el aula. S...